Il paradigma del lavoro contemporaneo si caratterizza per una crescente centralit\u00e0 e rilevanza delle sue componenti immateriali (cognitive, affettive e simboliche). Tale centralit\u00e0 all\u2019interno dei processi di produzione del valore contemporanei si accompagna per\u00f2 a una piuttosto evidente e progressiva frantumazione e umiliazione del lavoro. Appare inoltre piuttosto evidente come i caratteri oggettivi e soggettivi del lavoro cognitivo diano vita a fenomenologie sociali e culturali inedite che le tradizionali coordinate teoriche interpretative del moderno stentano a comprendere. Ad esempio il rapporto tra il lavoro e processi di soggettivazione tende oggi sempre di pi\u00f9 a seguire percorsi \u201cimprevisti\u201d e non scontati che da un lato re-inscrivono il lavorare all\u2019interno d\u2019inedite e singolari istanze di autonomia, e dall\u2019altro per\u00f2 lo \u201ccondannano\u201d a nuove, diffuse e logoranti condizioni di sfruttamento.<\/p>\n\n\n\n
Questa la premessa da cui crediamo sia utile partire.<\/p>\n\n\n\n
Per quanto riguarda invece pi\u00f9 specificatamente le domande di ricerca, crediamo che sia possibile anticipare quanto segue: Il paradigma del lavoro contemporaneo si caratterizza per una crescente centralit\u00e0 e rilevanza delle sue componenti immateriali (cognitive, affettive e simboliche).<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":498,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","categories":[42,15],"tags":[64,65],"class_list":["post-497","progetti_di_ricerca","type-progetti_di_ricerca","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-condizioni-del-lavoro","category-progetti-di-ricerca","tag-condizioni-di-lavoro","tag-lavoro-cognitivo"],"acf":[],"yoast_head":"\n
1. <\/strong>Come avviene la mediazione tra il lavoro e suoi contenuti professionali nell\u2019ambito del lavoro cognitivo? Attraverso quali dispositivi di mediazione privilegiati s\u2019instaura e organizza il rapporto tra capitale e forza-lavoro? Questa relazione in quali forme e dispositivi di funzionamento si articola e definisce? Da un punto di vista soggettivo le istanze che caratterizzano i lavoratori della fabbrica dell\u2019immateriale producono o meno l\u2019emergenza di nuove spinte all\u2019autonomia e alla produzione di nuova soggettivit\u00e0? O rappresentano al contrario solamente delle aree professionali in cui prevalgono, salvo le eccezioni, condizioni di lavoro precario e intermittente? In che modo i lavoratori del cognitivo si rapportano con le coordinate culturali e normative della cosiddetta societ\u00e0 salariale?
2.<\/strong> In relazione alle fenomenologie sociali che si organizzano attorno e dentro il lavoro cognitivo, esiste (l\u2019esigenza di) una richiesta di rappresentanza collettiva (ancora taciuta e inespressa)? Sotto quali condizioni forme innovative dell\u2019azione sindacale possono essere riconosciute e organizzate dagli stessi lavoratori? Esistono delle logiche di rappresentanza e di vertenzialit\u00e0 possibili e magari gi\u00e0 embrionalmente presenti nei luoghi del lavorare cognitivo? In che modo l\u2019azione sindacale pu\u00f2 dare conto della crescente complessit\u00e0 tra tempi di lavoro e tempi di vita che caratterizza per lo pi\u00f9 tali attivit\u00e0 professionali?
La definizione dell\u2019oggetto della ricerca<\/strong>. Partiamo inoltre dalla difficolt\u00e0 a definire in maniera esaustiva e definitiva il concetto di lavoro cognitivo. Ci pare in tal senso corretto, almeno nella prima fase della ricerca, assumere come oggetto della ricerca, non una concezione unilaterale e gi\u00e0 ben precisata del lavoro della conoscenza, ma invece una definizione aperta, graduabile e tensiva tra gli aspetti materiali e gli aspetti immateriali del lavoro. Dove questi ultimi tendono per\u00f2 a risultare da un lato sempre pi\u00f9 rilevanti nel determinare il valore d\u2019uso dell\u2019azione produttiva e dall\u2019altro sempre pi\u00f9 incorporati alle intrinseche capacit\u00e0 soggettive e cooperative del lavoratore.
Il progetto di ricerca<\/strong>, pensato su base comparativa tra tre regioni italiane (Emilia-Romagna, Toscana e Veneto), intende dunque concentrarsi su quell\u2019insieme di pratiche lavorative dove l\u2019apporto della conoscenza, e pi\u00f9 in generale dove l\u2019apporto dell\u2019emozionale, del creativo, del riflessivo, del soggetto \u00e8 determinante nel processo di produzione del valore.
A partire da queste prime sollecitazioni il progetto di ricerca si articola in tre fasi distinte.
A.<\/strong> Realizzazione di interviste qualitative a lavoratori e lavoratrici cognitivi, con l\u2019intenzione di esplorare i luoghi, le figure e i tempi del lavoro cognitivo. L\u2019indagine qualitativa sar\u00e0 propedeutica alla realizzazione del questionario, da diffondere on-line successivamente a questa fase.
B.<\/strong> Una ricerca trasversale, e condivisa lungo tutto il suo ciclo metodologico, dai tre territori, basata sulla diffusione di un questionario on-line che abbia lo scopo, da un lato di chiarire lo sfondo pi\u00f9 generale all\u2019interno del quale il lavoro cognitivo si esercita, e dall\u2019altro di precisare le caratteristiche soggettive e i profili dei lavoratori coinvolti. In questa fase non ci pare utile fissare particolari confini (anagrafici e settoriali) alla popolazione di riferimento, ma prevedere di elaborare il dato in una fase successiva sulla base dei dati raccolti e a seconda delle successive e pi\u00f9 specifiche domande di ricerca che emergeranno.
C.<\/strong> Comparazione delle risultanze delle diverse azioni di ricerca al fine di valutare la natura delle diverse domande di tutela e rappresentanza ed, eventualmente, di progettare e quindi proporre la sperimentazione territoriale di nuove forme di pratica sindacale per questi ambiti professionali.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"